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获得在线教学证书
在线教学证书(OTC)
这个集合是及时的, 自定进度课程旨在提供独立的课程, 互动教程侧重于在线教学的各个方面. 你亦可选择填写 四个要求 课程和任何 四门选修课 为了… 获得在线教学证书. You have two attempts on each selected module to earn the required 85% 为了… earn the 在线 Teaching Certificate; if you do not meet the benchmark after submitting your first attempt at the module, 你可以重新开始上课了. 如果您在两次尝试后仍未达到基准,请联系 教学设计者 以获得更多的支持和机会. 这个扩展学习证书(不是正式的学位证书)证明印第安纳州立附属机构已经成功完成了预期的模块.
为了跟踪每节课的表现,你会被要求 用你的姓和名登录 访问链接时,以便bc菠菜导航在线可以相应地颁发证书. 如果你有问题, 遇到任何与技术相关的问题, 或者需要额外的支持, 请联系教学设计师812-237-8479或 isu-ids@fc-daudenzell.com.
证书所需模块
虽然每节课都是独立设计的,可以按任何顺序进行, 建议您按照以下顺序学习这些课程,以便更好地理解在线课程设计和交付的复杂复杂性. 如果你想获得在线教学证书,你必须完成所有四门必修课程.
- 与在线教学相关的联邦法规 -识别面对面教育、在线教育和函授教育在法律上的区别. 学习如何以有意义的方式实现定期和实质性的互动.
- 制定可衡量的学习目标 -为你的课程和模块制定有意义和可衡量的学习目标.
- 为在线学习者创建有意义的评估 -会帮你选择, 设计, 完善你的评估,使你的评估方法符合你的预期目标.
- 教师在在线课堂中的存在 -探索提高认知能力的方法, 教学, 在你的在线课程中加入社交活动来促进互动, 动机, 和保留.
选修模块
这些课程可以按任何顺序完成. 如果你想获得在线教学证书,你必须完成至少四门选修课. 为了方便起见,它们按字母顺序排列.
- 网络课程中的学术诚信与监考 -审查大学对学术诚信程序的期望,并发现有助于遏制学术诚信的资源.
- 在网络课程中坚持版权 -定义在线课程中与版权相关的合法性,并向您介绍知识共享,以便定位免费, 有意义的数字资源.
- 教学视频的最佳实践 -专注于各种类型的教学视频, 他们的目的和利益, 以及如何制作有效的教学视频.
- 在线进行小组工作 -探讨在线合作和协作学习的价值,并为最佳实践提供建议, 支持技术.
- 创建无障碍课程内容 -总结无障碍和通用设计背后的基本原理,并分享创建无障碍课程材料的实用技巧.
- 自定义和组织您的画布课程网站 -了解课程结构的最佳实践, navigation, 内容组织, 包括模块化设计.
- 制定一个有意义和吸引人的教学大纲 -探索所需的和推荐的政策和程序,包括你的教学大纲. 这节课主要讲的是在线课程, 它也可以应用于面对面和混合教学环境.
- 在线统计学教学的有效教学策略 -学习在线环境中教学统计的最佳实践方法和技巧.
- 使用有意义的课程材料 -学习与选择和部署课程材料相关的最佳实践, 比如教科书, 视频, 还有网页链接.
- 使用常用的画布工具吸引在线学习者 -发现画布中最常用工具的最佳实践和有用提示.
- 管理你的教学工作量作为一个在线教师 -本课介绍了一些策略和工具,通过完善的课程设计和有效的评分,帮助您更好地管理在线教学工作量.
- 吸引不同学习者的教学技巧 -了解bc菠菜导航的在线学生人数以及满足他们独特需求的实用技巧.
- 在你的在线课程中使用大学资源 -这节课介绍了一些大学资源,你可以用来提高你的在线课程, 包括学生服务, Canvas模板, 以及其他必要的资源.
- 在你的在线课程中使用同步课程 -学会有效和高效地进行现场,同步网络会议与您的学习者.
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